Katedra bicích nástrojů / Department of Percussion Instruments

Permanent URI for this community

http://dspace.test.amu.cz/handle/10318/15

Browse

Browsing Katedra bicích nástrojů / Department of Percussion Instruments by Subject "hudební interpretace"

Now showing 1 - 2 of 2
  • Poučená interpretace orchestrálních partů bicích nástrojů
    Procházka, Antonín
    (Akademie múzických umění v Praze.Hudební a taneční fakulta, 2021)
    Date of thesis defence: 2021-06-15
    Smyslem práce je hráčům přiblížit problematiku poučené interpretace hry orchestrálních partů bicích nástrojů s ohledem na vývoj literatury, instrumentáře, techniky hry a chápání bicích nástrojů v historickém kontextu. Inspirovat je ke studiu širších souvislostí partů a díky novým poznatkům podat v orchestru lepší výkon a koncert si i více užít. Práce je strukturována chronologicky podle jednotlivých slohových období do čtyř kapitol. Každá začíná zařazením do historického kontextu doby a vylíčením jejích interpretačních specifik. Popsána je stručná charakteristika vývoje orchestru a role bicích nástrojů v něm. Dále jsou popsány nejdůležitější nové nástroje či fenomény každého období, které ilustrují použité obrazové materiály. Na příkladech orchestrálních partů jsou představeny nejcharakterističtější momenty z repertoáru orchestrálních bicích nástrojů.
  • Pražský soubor bicích nástrojů
    Bilan, Ladislav
    (Akademie múzických umění v Praze.Hudební a taneční fakulta, 2017)
    Date of thesis defence: 2017-06-01
    Tato práce je zaměřena na činnost a okolnosti vzniku Pražského souboru bicích nástrojů. Cílem práce je zmapovat spektrum působení souboru, od pražské školy hry na bicí nástroje až po organizaci Pražských dnů bicích nástrojů, které měly bezesporu nesmírný dopad na celý vývoj české bubenické scény. Představuje též jednotlivé členy souboru, včetně jejich uměleckých kariér a nynějšího působení. Práce je doplněna o fotografie z dob největšího uměleckého vrcholu souboru a také o kritiky, jež byly v této době publikovány na adresu souboru.