Scénologie mluvního projevu dětí a mládeže
| Department | Ústav teorie scénické tvorby |
| Worktype | A |
| Advisor | VOSTRÝ, Jaroslav |
| Author | Zelená Sittová, Gabriela |
| Referee | LIPUS, Radovan |
| Date of thesis defence | 2020-09-24T00:00:01Z |
| Abstract | Disertační práce se věnuje problematice scénologie mluvního projevu dětí a mládeže a zaměřuje se především na přednes jakožto cestu ke kultivaci mluvního projevu a druhotně i řečového chování. Mapuje prostor pro mluvní výchovu v systému českého školství a dochází k závěru, že skutečný prostor pro kultivaci mluvního projevu poskytují téměř výhradně předměty a obory prezentované v českém kurikulu jako okrajové. Dále práce mapuje současný systém recitačních přehlídek, soutěží a festivalů, který je v České republice vystavěn na silné tradici a díky němuž se jednotlivci toužícímu po kultuře mluveného slova nabízí dostatek vzdělávacích příležitostí. Autorka v práci popisuje vlastní přístupy ke skupinové i individuální výuce přednesu (mluvní výchovy), které jsou ukotveny v dramatické výchově, ale mají mnoho přesahů do jiných estetických výchov a v praxi jsou vítanou inspirací pro učitele českého jazyka a literatury základních i středních škol. Od jiných metodik se autorčin přístup liší maximální otevřeností inspiraci z různých humanitních i společenských věd, a tím pádem kompilačním charakterem reagujícím na individualitu jedince v současném chaotickém uspořádání světa. Autorka svůj přístup označuje za didaktiku chaosu. Důležitou součástí práce jsou popisy dlouhodobé přípravy recitačních vystoupení s jednotlivci nebo konkrétních lekcí určených věkově různým skupinám. Kvalitativní zkoumání tkví v samotném charakteru popisů, které jsou průběžně komentovány a analyzovány z pohledu autorčiny pedagogické i umělecké praxe, ale i poznatků z úvodní části práce. |
| Translation of abstract | This doctoral dissertation deals with the children and youth scenology of speech phenomena and focuses primarily on recitation as a way to cultivate a speech and secondary a speech behaviour. It explores the speech education in the Czech education system and concludes that the real possibility for cultivating the spoken language is almost exclusively provided by the subjects and fields presented as marginal in the Czech curriculum. Furthermore, this paper follows the current system of recitation competitions and festivals, which is built on a strong tradition in the Czech Republic and thus provides enough educational opportunities for any interested individuals. The author describes her own approaches to group and individual teaching of recitation (speech education), which are grounded in drama education but have many overlaps into other fields of arts education. In practice these approaches are a welcome inspiration for teachers of Czech language and literature of elementary and secondary schools. The author's modus operandi differs from other methodologies in a maximum openness to inspiration from various humanities and social sciences. The research therefore has a compiling character naturally responding to the individuality in the current chaotic world order. The author calls her approach a didactics of chaos. An important part of the dissertation is the description of long-term preparation of recitation performances with individuals or specific lessons intended for different age groups. The qualitative research is embodied in the descriptions, which are continuously commented on and analysed from the perspective of the author's pedagogical and artistic practice, as well as knowledge mentioned in the introductory part. |
| Signature | D_4P 3621 |
| URL | http://hdl.handle.net/10318/15078 |
| Publishing institution | Akademie múzických umění v Praze.Divadelní fakulta. Knihovna |
| Subject | případová studie |
| Subject | liminalita |
| Subject | didaktika chaosu |
| Subject | dramatická výchova |
| Subject | mluvený projev |
| Subject | recitace |
| Subject | fikce |
| Subject | vyprávění |
| Discipline | Dramatická umění/Scénická tvorba a teorie scénické tvorby |
| Degree-granting institution | Akademie múzických umění v Praze.Divadelní fakulta |
| Degree | Ph.D. |
| Study programme type | doktorský |
| Title | Scénologie mluvního projevu dětí a mládeže |
| Translation of title | Scenology of Children´s and Youth´s Speech |
| Type of work | Disertační práce |