Využití metod dramatické výchovy při výuce židovské problematiky na střední škole
Authors
Date of thesis defence
2007-09-12T00:00:01Z
Faculty
Akademie múzických umění v Praze. Divadelní fakulta AMU
Department
Katedra výchovné dramatiky
Type of work
Bakalářská práce
Files
Advisor
Referee
Abstract
Tato bakalářská práce se věnuje využití metod dramatické výchovy ve výuce dějepisu na střední škole, konkrétně v tématu Židé v českých zemích. Na počátku práce je krátká úvaha o výhodách a úskalích dramatických metod v hodinách dějepisu včetně stručného vysvětlení pojmu dramatické metody a vymezení hlavních typů dramatické práce. Jádro práce tvoří dva scénáře strukturovaných dramat, doplněné odborným historickým zázemím. První ? Hilsneriáda - je věnován problematice antisemitismu v českých zemích na přelomu 19. a 20. století a pověře o rituální vraždě, druhý ? Židé po druhé světové válce ? se zaměřuje především na to, s čím se museli vypořádat Židé přeživší holocaust.