Financování hudebního školství v České republice
| Department | Katedra hudební produkce |
| Worktype | A |
| Advisor | RADOK ŽÁDNÁ, Ingeborg |
| Author | Piatková, Patricie |
| Referee | ŠTILEC, Jiří |
| Date of thesis defence | 2018-06-13T00:00:01Z |
| Abstract | V bakalářské práci se zabývám tématem financování hudebního školství v České republice. Tento výsek vzdělávání analyzuji a dávám do souvislostí s financováním. Charakterizuji hudební vzdělávání kopírující všeobecné vzdělávání, které je tvořeno třemi stupni, a to základní, střední a vyšší odborné a vysoké vzdělávání. Práce vychází z analýz a databází Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy a z výročních zpráv o činnosti a hospodaření vzdělávacích institucí. Tuto skutečnost pak dokládám jednotlivými tabulkami o hospodaření (rozpočty), počtu zařízení a počtů studentů jednotlivých stupňů vzdělávání. |
| Translation of abstract | The thesis deals with the issues of financing music education in the Czech Republic. The education field is analysed and linked to finance. Music education copying general education is characterised. It consists of three stages – elementary, middle and higher specialised education.The thesis draws from analyses of the Ministry of Education and annual reports on the economic mangement of educational organisations. This is supported by charts containing budget data, numbers of facilities and numbers of students at individual education stages. |
| Signature | H_P 4274 |
| URL | http://hdl.handle.net/10318/10359 |
| Publishing institution | Akademie múzických umění v Praze.Hudební a taneční fakulta. Knihovna |
| Subject | hudební školy |
| Subject | finanční zdroje |
| Discipline | Hudební umění/Hudební produkce |
| Degree-granting institution | Akademie múzických umění v Praze.Hudební a taneční fakulta |
| Degree | BcA. |
| Study programme type | bakalářský |
| Title | Financování hudebního školství v České republice |
| Translation of title | The Funding of Music Education in the Czech Republic |
| Type of work | Bakalářská práce |