Rozvoj čtenářské gramotnosti prostřednictvím dramatické výchovy
| Department | Katedra výchovné dramatiky |
| Worktype | A |
| Advisor | KRČMÁŘOVÁ, Tereza |
| Author | Kujanová, Klára |
| Referee | FERKLOVÁ, Alžběta |
| Date of thesis defence | 2018-09-04T00:00:01Z |
| Abstract | Bakalářská práce se zabývá využitím dramatické výchovy při vyučování českého jazyka v 1. ročníku základní školy, a to zejména v oblasti rozvoje čtenářské gramotnosti. Teoretická část je rozdělena na tři dílčí kapitoly. První z nich se věnuje výuce čtení, pojmu čtenářská gramotnost a vztahu k Rámcově vzdělávacímu programu. Druhá část se týká dramatické výchovy a jejímu uplatněním při práci s texty ze slabikáře. Vymezuje místo dramatické výchovy v Rámcově vzdělávacím programu a ve školním vyučování. V závěru tato část shrnuje propojení výuky čtení s dramatickou výchovou. Praktická část je věnována projektu, který se uskutečnil v 1. ročníku základní školy. Projekt ověřuje možnosti a meze využití metod dramatické výchovy pro zefektivnění rozvoje čtenářské gramotnosti ve výuce založené na práci se slabikářem |
| Translation of abstract | The bachelor thesis deals with using drama in education in teaching Czech language in the 1st grade of a primary school, especially in the field of reading literacy development. The theoretical part is divided into three sub-chapters. The first one is dedicated to teaching reading, the concept of reading literacy and the relationship with the Framework Education Programme. The second part is related to drama in education and its application in working with texts from a spelling book. It defines the place of drama education within the Framework Education Programme and in the school lessons. In conclusion, this section summarizes the interconnection of reading lessons and drama education. The practical part is dedicated to a project, which took place in the 1st grade of a primary. The project verifies the possibilities and limits of using the methods of drama in education to make the development of reading literacy more effective in teching based on working with the spelling book. |
| Signature | D_4P 3478 |
| URL | http://hdl.handle.net/10318/13190 |
| Publishing institution | Akademie múzických umění v Praze.Divadelní fakulta. Knihovna |
| Subject | 1. ročník základní školy |
| Subject | projektové vyučování |
| Subject | dramatická výchova |
| Subject | čtenářská gramotnost |
| Subject | studium a výuka |
| Subject | základní vzdělávání |
| Subject | základní školy |
| Discipline | Dramatická umění/Dramatická výchova |
| Degree-granting institution | Akademie múzických umění v Praze.Divadelní fakulta |
| Degree | BcA. |
| Study programme type | bakalářský |
| Title | Rozvoj čtenářské gramotnosti prostřednictvím dramatické výchovy |
| Translation of title | THE DEVELOPMENT OF READING LITERACY THROUGH DRAMA IN EDUCATION |
| Type of work | Bakalářská práce |