Hlas jako nástroj k hledání sebevědomí, autority a identity budoucího učitele dětí předškolního věku

Fulltext presentY
DepartmentKatedra výchovné dramatiky
WorktypeA
AdvisorVostárková, Ivana
AuthorMařádková, Ladislava
RefereeValenta, Josef
Date of thesis defence2009-09-09T00:00:01Z
AbstractV bakalářské práci jsem popsala svůj projekt, který zkoumá uţitečnost hlasové výchovy pro budoucí pedagogy dětí předškolního věku. Čtenář se můţe seznámit s osmi lekcemi, které jsem odvedla na Střední odborné škole pedagogické v Nové Pace ve skupině studentek prvního ročníku. V teoretické části se zabývám fyziologií dechových a hlasových orgánů a souvislostmi psychologických a filosofických pojmů ? sebevědomí, identita, autorita ? s lidským hlasem.
Translation of abstractIn my bachelor labour I described my project concerning searching usefullness of voice education for prospective pedagogue of preschool children. Reader can familiarize with eight lessons that I did in Intermediate school of pedagogy in Nová Paka, concerning first grade students. Then in theoretical part I deal with physiology of voice and respiratory organs and connections with psychological and philosophical terms ? self-confidence, identity, authority ? with a human voice.
Medium formatapplication/pdf
Signature4P 2445
URLhttp://hdl.handle.net/10318/4364
Languagecze
Publishing institutionAkademie múzických umění v Praze. Divadelní fakulta AMU. Knihovna
DisciplineDramatická umění / Dramatická výchova
Degree-granting institutionAkademie múzických umění v Praze. Divadelní fakulta AMU
DegreeBcA.
Study programme typebakalářský
TitleHlas jako nástroj k hledání sebevědomí, autority a identity budoucího učitele dětí předškolního věku
Translation of titleThe voice as an instrument for searching of self-confidence, autority and identity of prospective pedagogue of preschool age children
Type of workBakalářská práce