Využití kompetencí divadelního dramaturga v praxi učitele na Waldorfském lyceu
Authors
Date of thesis defence
2017-09-22T00:00:01Z
Faculty
Akademie múzických umění v Praze.Divadelní fakulta
Department
Katedra činoherního divadla
Type of work
Diplomová práce
Advisor
Referee
Abstract
Tato diplomová práce pojednává o možnosti využití kompetencí divadelního dramaturga v oboru pedagogiky a didaktiky, konkrétně pak při vykonávání profese středoškolského učitele na Waldorfském lyceu. V první části se autor zabývá charakterizací povolání dramaturga a učitele a vymezením souboru kompetencí, které jsou pro tyto profese nezbytné. Dále obě tato povolání porovnává a hledá styčné body a paralely mezi rolí dramaturga v divadelním provozu a rolí učitele v provozu školy. V další části se autor věnuje představení waldorfské pedagogiky a jejích specifik s ohledem začlenění scénického umění do výuky a rozebírá divadelní poetiku Rudolfa Steinera včetně jeho přístupu k mluvnímu projevu a pohybovému umění eurytmie. Ve stěžejní třetí části diplomové práce autor líčí své zkušenosti z praxe učitele na Waldorfském lyceu a zabývá se jednotlivými oblastmi své činnosti – projekty literárními, scénickými, uměleckými i kulturními, a to zejména ve vztahu k využití kompetencí dramaturga, získaných studiem dramaturgie činoherního divadla na DAMU.
Description
Keywords
waldorfská pedagogika, waldorfské školy, divadelní dramaturgie, pedagogika, eurytmie, scénologie, profesní kompetence, Steiner, Rudolf, 1861-1925