Výuka francouzštiny jako cizího jazyka prostředky dramatické výchovy
Authors
Date of thesis defence
2015-09-15T00:00:01Z
Faculty
Akademie múzických umění v Praze.Divadelní fakulta
Department
KVD
Type of work
Bakalářská práce
Advisor
Referee
Abstract
Tato práce se věnuje možné metodě výuky francouzštiny jako cizího jazyka s využitím prvků dramatické výchovy. Shrnuje metodické směry cizojazyčné výuky především ve 2. polovině 20. století. Dále uvádí dramatickovýchovné metody do kontextu cizojazyčné výuky. V současné době jsou u nás tyto metody užívány stále pouze okrajově. Nicméně jejich význam pro cizojazyčnou výuku začíná být velmi patrný také díky akčnímu přístupu ve vyučování. V další části se práce věnuje analýze textové předlohy použité jako východisko pro výukový projekt nazvaný Paris. Poslední část popisuje osobní zkušenosti při práci se skupinou na výukovém projektu na téma Paris. Projekt se soustřeďuje na rozvoj komunikativních kompetencí u českých studentů francouzštiny užitím metod dramatické výchovy jako je rolová hra a improvizace. Tato práce je tedy příkladem konkrétního užití výše popsaných metod.
Description
Keywords
komunikační metoda s dramatickovýchovným, rolová hra, francouzština, komunikace (sdělování), skupinová cvičení