K pedagogickým souvislostem v přístupu Moshé Feldenkraise a Ivana Vyskočila

DepartmentKATaP
WorktypeA
AdvisorVOSTÁRKOVÁ, Ivana
AuthorSkovajsa, Jan
RefereeOSWALDOVÁ, Petra
Date of thesis defence2013-09-16T00:00:01Z
AbstractBakalářská práce sleduje a pojmenovává některé souvislosti, paralely a styčné plochy v pedagogické rovině přístupu Moshého Feldenkraise a Ivana Vyskočila. Rovněž se věnuje zachycení okolností jejich opakovaného setkání a spolupráce koncem šedesátých let dvacátého století, které zatím nebyly nikde popsány ani zaznamenány. Autor uvádí čtenáře do problematiky skrze náčrt osobní a profesní biografie Ivana Vyskočila a Moshého Feldenkraise, ve vztahu k formování jejich unikátních přístupů v oblasti psychosomatických disciplín a somatického vzdělávání.
Translation of abstractThe bachelor thesis reveals selected links and connections of pedagogical aspects in approach of Moshe Feldenkrais and Ivan Vyskocil. It also describes their meetings and beginning professional collaboration in the late sixties of the 20th Century that hasn't been recorded yet. The author brings this situation into wider context of their personal and professional biographies that formed their unique approaches in the field of psychosomatic disciplines and somatic education.
SignatureD_4P 2910
URLhttp://hdl.handle.net/10318/7831
Publishing institutionAkademie múzických umění v Praze.Divadelní fakulta. Knihovna
Subjectpsychosomatické aspekty
SubjectFeldenkrais, Moshé, 1904-1984
SubjectVyskočil, Ivan, 1929-
Subjectdialogická jednání
Subjectpsychosomatika
Subjectsomatická psychoterapie
DisciplineDramatická umění/Herectví se zaměřením na autorskou tvorbu a pedagogiku
Degree-granting institutionAkademie múzických umění v Praze.Divadelní fakulta
DegreeBcA.
Study programme typebakalářský
TitleK pedagogickým souvislostem v přístupu Moshé Feldenkraise a Ivana Vyskočila
Translation of titlePedagogical links and connections in approach of M. Feldenkrais and I. Vyskocil
Type of workBakalářská práce